在十八大报告中，把教育放在了前所未有的战略高度，作为一名来自基层教育的一线教师，但是在实际工作中，却经常被一些莫名的问题锁困扰。教师队伍庞大，难免良莠不齐，有个别教师背离教师应有的师德师风，存在粗暴对待学生、巧立名目收取费用、无心教学混日子等问题，但绝大多数教师是不计个人得失，一心一意扑在教育第一线的。如舆论导向，希望塑造正面的形象，对于偶发的个案不要大肆渲染。
现在的新闻报道，对无数遵纪守法、敬业爱岗、无私奉献的教师宣传较少，一旦某个教师出现过失或不当行为，整个教师群体就马上成为各种媒体无情批评嘲讽的目标。媒体是社会道德、良知的导向标，弘扬宣传什么、批判揭露什么，在一定程度上影响着人们对教育的看法。网络上一些不负责任地对教育、对学校、对教师无端指责，使教育者处于一种莫名的恐惧之中，很多教师为了自保，在工作中谨小慎微，不敢突破创新，甚至不敢履行监管学生的职能。
建议：
1、全民教育，理解教师工作的社会意义，正面宣传教育，探索、包容、理解教育。
2、公平、和谐的社会，从全民觉悟，关心教育开始！优化教育环境、维护正常的教育秩序，让每个人都认识到尊师重教的重要性，让更多人关心、支持教育事业！
3、加强法治力度，对在公共平台上散布不负责任言论的人要追究其法律责任。
（实验中学支部 刘媛）
电子公告
群言出版社